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Solicitada acreditación a la Comisión de Formación Continuada

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INICIO Y FIN DEL CURSO

El curso PHTLS comienza en su fase online el 29 de Octubre, por un periodo de 14 semanas, finalizando su fase online el día 28 de Enero
Los días 16 y 17 de noviembre tendrá lugar los webinars online obligatorios
Los días 26 y 27 de noviembre se celebrarán los seminarios presenciales

ATENCIÓN

Este curso va dirigido a profesionales sanitarios de medicina, enfermería y técnicos en emergencias sanitarias

LUGAR

Colegio Nuestra Señora De Fátima C. Manuel Muñoz, 30, 28026 Madrid

HORAS
82

El curso tiene una duración de 14 semanas, cuenta con 2 sesiones webinar sincrónicas (directo) para la impartición de las clases teóricas, y 2 días completos (mañana y tarde) de fase presencial en nuestras instalaciones

INCLUYE

  • 14 Semanas de aula virtual, con un total de
  • 2 sesiones webinar sincrónico (directo) para las clases teóricas
  • 2 dias completos de fase presencial en nuestras instalaciones, con un total de 14 estaciones de destreza y 14 simulaciones de alta complejidad con actores y moulage, así como un simulacro de intervención con múltiples víctimas.
  • Libro PHTLS en formato papel, de 762 paginas
  • Doble titulación y acreditación NAEMT PHTLS Y CFC por CCFCPS (solicitada)

PRECIO

500€



CERTIFICADO POR

Solicitada acreditación a la Comisión de Formación Continuada

INICIO Y FIN DEL CURSO

El curso PHTLS comienza en su fase online el 29 de Octubre, por un periodo de 14 semanas, finalizando su fase online el día 28 de Enero
Los días 16 y 17 de noviembre tendrá lugar los webinars online obligatorios
Los días 26 y 27 de noviembre se celebrarán los seminarios presenciales

ATENCIÓN

Este curso va dirigido a profesionales sanitarios de medicina, enfermería y técnicos en emergencias sanitarias

PRECIO

500€



LUGAR

Colegio Nuestra Señora De Fátima C. Manuel Muñoz, 30, 28026 Madrid

DURACIÓN
82 horas

El curso tiene una duración de 14 semanas, cuenta con 2 sesiones webinar sincrónicas (directo) para la impartición de las clases teóricas, y 2 días completos (mañana y tarde) de fase presencial en nuestras instalaciones

INCLUYE

  • 14 Semanas de aula virtual, con un total de
  • 2 sesiones webinar sincrónico (directo) para las clases teóricas
  • 2 dias completos de fase presencial en nuestras instalaciones, con un total de 14 estaciones de destreza y 14 simulaciones de alta complejidad con actores y moulage, así como un simulacro de intervención con múltiples víctimas.
  • Libro PHTLS en formato papel, de 762 paginas
  • Doble titulación y acreditación NAEMT PHTLS Y CFC por CCFCPS (solicitada)

CERTIFICADO POR

Solicitada acreditación a la Comisión de Formación Continuada

PROGRAMA DEL CURSO

Fase online: 

  • Lección 1: Introducción y descripción general de la atención para traumas y PHTLS.
  • Lección 2: Manejo de la escena y valoración primaria.
  • Lección 3: Vía Aérea.
  • Caso de desarrollo 1
  • Lección 4: Respiración, ventilación y oxigenación.
  • Lección 5: Circulación.
  • Caso de desarrollo 2
  • Lección 6: Valoración secundaria.
  • Lección 7A: Discapacidad, lesión cerebral traumática.
  • Lección 7B: Discapacidad, traumatismo de columna.
  • Lección 8: Consideraciones especialeCs.
  • Caso de desarrollo 3
  • Clase Teórica por videoconferencia 1
  • Clase Teórica por videoconferencia 2
  • Pre-Test Curso Presencial

Fase presencial:

  • Estaciones de Destreza
  • Talleres de simulación de alta complejidad
  • Examen teórico tipo test

Objetivos


Objetivo general:

Dotar a los alumnos de los conocimientos y herramientas necesarias para el manejo del paciente politraumatizado en el entorno de la atención prehospitalaria.

Objetivos específicos:

  • Brindar una descripción de la fisiología y cinemática de las lesiones.
  • Fomentar la comprensión de la necesidad de una evaluación rápida y sistemática del paciente politraumatizado.
  • Brindar una descripción general y establecer un método de gestión de la atención prehospitalaria del paciente con traumatismos multiorgánicos.
  • Dotar del nivel de conocimientos del alumno con respecto a las habilidades de examen y diagnóstico del paciente politraumatizado.
  • Mejorar el desempeño del alumno en la evaluación y el tratamiento del paciente politraumatizado.
  • Incrementar la competencia del alumno con respecto a las habilidades específicas de intervención prehospitalaria con pacientes politraumatizados

Fecha, horario y lugar


Fecha

  • Fecha inicio fase online: 26 de octubre
  • Fecha fin fase online: 28 de enero
  • Fechas sesiones online teóricas obligatorias: 16 y 17 de noviembre
  • Fechas sesiones presenciales obligatorias: 26 y 27 de noviembre

Horario

Sesiones online teóricas: 16 y 17 de noviembre de 17 h a 20.30 h.

Sesiones presenciales: 

  • Sábado 26 de noviembre 08:30-19:20
  • Domingo 27 de noviembre  08:30-18:00

Lugar de realización:

Colegio Nuestra Señora De Fátima
C. Manuel Muñoz, 30, 28026 Madrid

Metodología


La metodología empleada se basa en la modalidad de aprendizaje BLENDED o B-LEARNING: una combinación de formación a distancia (mediante una plataforma formativa Moodle especialmente diseñada y por el uso del libro especifico de este curso) y el entrenamiento competencial presencial (compuesto tanto por lecciones magistrales como por estaciones de destrezas y talleres de simulación).

La fase de formación a distancia cuenta con un sistema que asegura que los alumnos deben demostrar los conocimientos a lo largo de todas las lecciones en las que está dividida su formación a distancia. Tanto en las lecciones teóricas, como el desarrollo de casos prácticos por parte de los docentes, los alumnos deben participar en el proceso de aprendizaje.


Profesores

Los mejores profesionales


Víctor Torrealba


FdSc Paramedic Science por la Universidad de Northampton (Reino Unido). HCPC UK. College of Paramedics UK. MBA Health Business Management. Técnico en Emergencias Sanitarias. Docente experto universitario en urgencias, emergencias y paciente critico de FUDEN. Affiliate Faculty, coordinador e instructor PHTLS, PHTLS-FR, coordinador e instructor AMLS, EPC, AHDR, PTEP, director e instructor ERC BLS. TATS en SAMUR Proteccion Civil (Madrid)

Carmen Maria Benito Romeral


Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad Complutense de Madrid. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Master en urgencias y emergencias Hospital Clínico de Madrid. Experto Universitario HEMS Universidad de Alicante. Colaboradora docente en el Master en urgencias y emergencias Hospital Clínico de Madrid y Master en urgencias y emergencias de CEU Madrid. Directora medico e instructora PHTLS, Instructora PHTLS AMLS, EPC. Medico en SAMUR Proteccion Civil (Madrid)

Miguel Morejón de Gracia


Diplomado en enfermería. Experto Universitario en Urgencias y Emergencias. Máster en intervención y coordinación operativa en emergencias y catástrofes. Docente experto universitario en urgencias, emergencias y paciente critico de FUDEN. Instructor PHTLS, ACLS, AMLS, BLS Y PALS.  Enfermero asistencial en SUMMA112 (Madrid)

Antonio José Marquina Santos


Técnico en Emergencias Sanitarias. Docente de prácticas del Experto en Urgencias, Emergencias y Catástrofes de la UCAVInstructor PHTLS, PHTLS FR, AHDR y ERC BLS. TATS en SAMUR Proteccion Civil (Madrid)

Chema Torres Garvia


Técnico en Emergencias Sanitarias.Instructor SVB+DESA SEMYCIUC. Instructor PHTLS, PHTLS-FR, AHDR. Especialista NRBQ Samur-PC Villa de Madrid. Técnico espeleorescate. TATS en SAMUR Proteccion Civil (Madrid).

Elena Arias Babiano


Técnico emergencias Sanitarias. TCAE especialista en críticos. Instructora de trauma y rescate a las FFCCSE en Escuela Nacional de Protección Civil. Instructora SVB+DESA ERC. Coordinadora de Moulage e Instructora PHTLS. TES en  USVA Sanitas (Madrid). Técnico de simulación en universidad CEU San Pablo

Fase online: 

  • Lección 1: Introducción y descripción general de la atención para traumas y PHTLS.
  • Lección 2: Manejo de la escena y valoración primaria.
  • Lección 3: Vía Aérea.
  • Caso de desarrollo 1
  • Lección 4: Respiración, ventilación y oxigenación.
  • Lección 5: Circulación.
  • Caso de desarrollo 2
  • Lección 6: Valoración secundaria.
  • Lección 7A: Discapacidad, lesión cerebral traumática.
  • Lección 7B: Discapacidad, traumatismo de columna.
  • Lección 8: Consideraciones especialeCs.
  • Caso de desarrollo 3
  • Clase Teórica por videoconferencia 1
  • Clase Teórica por videoconferencia 2
  • Pre-Test Curso Presencial

Fase presencial:

  • Estaciones de Destreza
  • Talleres de simulación de alta complejidad
  • Examen teórico tipo test

Fecha

  • Fecha inicio fase online: 26 de octubre
  • Fecha fin fase online: 28 de enero
  • Fechas sesiones online teóricas obligatorias: 16 y 17 de noviembre
  • Fechas sesiones presenciales obligatorias: 26 y 27 de noviembre

Horario

Sesiones online teóricas: 16 y 17 de noviembre de 17 h a 20.30 h.

Sesiones presenciales: 

  • Sábado 26 de noviembre 08:30-19:20
  • Domingo 27 de noviembre  08:30-18:00

Lugar de realización:

Colegio Nuestra Señora De Fátima
C. Manuel Muñoz, 30, 28026 Madrid

Objetivo general:

Dotar a los alumnos de los conocimientos y herramientas necesarias para el manejo del paciente politraumatizado en el entorno de la atención prehospitalaria.

Objetivos específicos:

  • Brindar una descripción de la fisiología y cinemática de las lesiones.
  • Fomentar la comprensión de la necesidad de una evaluación rápida y sistemática del paciente politraumatizado.
  • Brindar una descripción general y establecer un método de gestión de la atención prehospitalaria del paciente con traumatismos multiorgánicos.
  • Dotar del nivel de conocimientos del alumno con respecto a las habilidades de examen y diagnóstico del paciente politraumatizado.
  • Mejorar el desempeño del alumno en la evaluación y el tratamiento del paciente politraumatizado.
  • Incrementar la competencia del alumno con respecto a las habilidades específicas de intervención prehospitalaria con pacientes politraumatizados

La metodología empleada se basa en la modalidad de aprendizaje BLENDED o B-LEARNING: una combinación de formación a distancia (mediante una plataforma formativa Moodle especialmente diseñada y por el uso del libro especifico de este curso) y el entrenamiento competencial presencial (compuesto tanto por lecciones magistrales como por estaciones de destrezas y talleres de simulación).

La fase de formación a distancia cuenta con un sistema que asegura que los alumnos deben demostrar los conocimientos a lo largo de todas las lecciones en las que está dividida su formación a distancia. Tanto en las lecciones teóricas, como el desarrollo de casos prácticos por parte de los docentes, los alumnos deben participar en el proceso de aprendizaje.

Los mejores profesionales


Víctor Torrealba


FdSc Paramedic Science por la Universidad de Northampton (Reino Unido). HCPC UK. College of Paramedics UK. MBA Health Business Management. Técnico en Emergencias Sanitarias. Docente experto universitario en urgencias, emergencias y paciente critico de FUDEN. Affiliate Faculty, coordinador e instructor PHTLS, PHTLS-FR, coordinador e instructor AMLS, EPC, AHDR, PTEP, director e instructor ERC BLS. TATS en SAMUR Proteccion Civil (Madrid)

Carmen Maria Benito Romeral


Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad Complutense de Madrid. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Master en urgencias y emergencias Hospital Clínico de Madrid. Experto Universitario HEMS Universidad de Alicante. Colaboradora docente en el Master en urgencias y emergencias Hospital Clínico de Madrid y Master en urgencias y emergencias de CEU Madrid. Directora medico e instructora PHTLS, Instructora PHTLS AMLS, EPC. Medico en SAMUR Proteccion Civil (Madrid)

Miguel Morejón de Gracia


Diplomado en enfermería. Experto Universitario en Urgencias y Emergencias. Máster en intervención y coordinación operativa en emergencias y catástrofes. Docente experto universitario en urgencias, emergencias y paciente critico de FUDEN. Instructor PHTLS, ACLS, AMLS, BLS Y PALS.  Enfermero asistencial en SUMMA112 (Madrid)

Antonio José Marquina Santos


Técnico en Emergencias Sanitarias. Docente de prácticas del Experto en Urgencias, Emergencias y Catástrofes de la UCAVInstructor PHTLS, PHTLS FR, AHDR y ERC BLS. TATS en SAMUR Proteccion Civil (Madrid)

Chema Torres Garvia


Técnico en Emergencias Sanitarias.Instructor SVB+DESA SEMYCIUC. Instructor PHTLS, PHTLS-FR, AHDR. Especialista NRBQ Samur-PC Villa de Madrid. Técnico espeleorescate. TATS en SAMUR Proteccion Civil (Madrid).

Elena Arias Babiano


Técnico emergencias Sanitarias. TCAE especialista en críticos. Instructora de trauma y rescate a las FFCCSE en Escuela Nacional de Protección Civil. Instructora SVB+DESA ERC. Coordinadora de Moulage e Instructora PHTLS. TES en  USVA Sanitas (Madrid). Técnico de simulación en universidad CEU San Pablo

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